4歲娃英語詞匯量1500不夠 折射中國家長教育焦慮(4)

　　“劇場效應”遮住了孩子們的另一扇窗

　　“你聽說過劇場效應嗎?”

　　中學教師趙桂琴向記者解釋道，“在座無虛席的電影院里，原本大家看電影看得好好的，突然前排的人覺得看不清站了起來，于是后面一排接著一排的觀眾為了看見熒幕不得不也站起來，最后所有人都只能站著看電影了。這就是劇場效應，這也是現(xiàn)在不得不面對的課外輔導班亂象。”

　　趙桂琴說，所有的家長都希望孩子能“贏在起跑線上”，于是不停地報班，不停地攀比，家長的急功近利會讓孩子失去滿懷好奇的求知欲，取而代之的是“分數(shù)與金錢的掛鉤”。

　　“這種唯分數(shù)論的觀念往往讓學生產(chǎn)生一種錯覺，結束了考試就結束了學習的動力。其實，學習應該是一場長跑。”趙桂琴說。

　　犧牲學生假期喘口氣的時間來“瘋狂”補課，最終能消化多少?

　　“假期為學生們提供的不僅僅是從書本試卷中抬起頭喘息休息的時間，更為孩子們推開了一扇實際了解和認識社會的窗。”一位在朋友圈調侃自己“佛系”的邊女士寫道，除了做暑假作業(yè)，還買了下一學期的課本，在家鼓勵和培養(yǎng)孩子預習和自學的習慣;在學習之余陪伴老人去農家樂體驗不一樣的生活，既讓孩子懂得孝順長輩又豐富了閱歷，“雖然孩子在暑假一個課外班都沒有報，但，何樂而不為?”