小學(xué)數(shù)學(xué)題驚動(dòng)武漢市教育局 爺爺上網(wǎng)求助教育局很快給出解答

　　我也拿這道題問了讀六年級(jí)的女兒，我把題目讀給她聽了后，她竟也說是8乘8，答案64。說實(shí)話，兒女?dāng)?shù)學(xué)成績(jī)不算拔尖，但數(shù)學(xué)是她學(xué)得最不吃力的一門課。對(duì)于答錯(cuò)答案我覺得不算什么，就是我自己，一開始讀這個(gè)題，也是有點(diǎn)蒙，即使我大學(xué)畢業(yè)了20年。

　　這個(gè)題跟我90年代上的小學(xué)二年級(jí)數(shù)學(xué)完全不一樣了，說是數(shù)學(xué)題，其實(shí)還考了語文閱讀能力，甚至答案都可以不確定，最多、最少這樣的概念，讓這個(gè)題充滿變數(shù)，我不相信一個(gè)二年級(jí)的孩子能完全理解題意。都說現(xiàn)在孩子的讀書，得語文者得天下，得閱讀者得語文�，F(xiàn)在小學(xué)生的語文試卷，整張卷子都以閱讀理解和作文為主，不像我們80年代的人，語文考試還是拼音、錯(cuò)別字、主謂語這一類的分開考查。

　　至于出這樣的題目考查才小學(xué)二年級(jí)的學(xué)生到底合適不合適，我們不討論，這個(gè)自有專家解讀。

　　我好奇的是劉爹爹對(duì)輔導(dǎo)孫女作業(yè)的盡心盡責(zé)和毫不敷衍，竟想到上城市留言板咨詢，更驚喜的是：教育局還真一板一眼地給出了解析。即使沒有讓劉爹爹滿意，但這種雙方交流的態(tài)度卻讓我很欣賞。原來，城市留言板，不僅僅只有吐槽和投訴，也可以用來問一個(gè)數(shù)學(xué)題。