多地禁止!復(fù)讀生的路在何方?具體情況究竟是怎么回事

　　教育主管部門之所以禁止公辦高中招收復(fù)讀生，主要還是考慮到利用國家資源向復(fù)讀生收費(fèi)，有違教育公平。高中畢業(yè)生選擇復(fù)讀，可以到民辦學(xué)校、校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)或自學(xué)。而一些公辦高中出于增加復(fù)讀收入以彌補(bǔ)生均公用經(jīng)費(fèi)不足、提高教師待遇的考慮，不顧禁令招收復(fù)讀生。此外，還有一些公辦高中試圖通過招收高分復(fù)讀生來提高本校高考升學(xué)率，尤其是名校率。有些地方教育部門對此也是睜一只眼閉一只眼。不過，這并不能遮蔽兩大基本問題：一是地方政府應(yīng)依法保障學(xué)校投入，依法治教;二是要堅持科學(xué)教育發(fā)展觀，不片面追求高考升學(xué)率。

　　在復(fù)讀問題中，高分復(fù)讀尤其受關(guān)注。不少學(xué)校動員高分學(xué)生復(fù)讀，甚至為此設(shè)立高額獎學(xué)金，目的無他，還是為了升學(xué)業(yè)績。在一些地方甚至流行起“3+N”的高考模式，高中3年是基礎(chǔ)，再用“N”年復(fù)讀提升，以進(jìn)入更好的大學(xué)，避免“第一學(xué)歷歧視”。這些做法無疑都會刺激高考競爭，也由此，近年來有聲音呼吁限制高考復(fù)讀或提高復(fù)讀生的錄取標(biāo)準(zhǔn)。高分復(fù)讀現(xiàn)象，背后難逃“唯分?jǐn)?shù)”“唯升學(xué)”論等不合時宜的觀念。治理這一現(xiàn)象，除推進(jìn)依法治教，規(guī)范高中辦學(xué)外，必須深入推進(jìn)教育評價改革，從根本上引導(dǎo)學(xué)生及家長理性認(rèn)識復(fù)讀從而妥善決策。