陪作業(yè)陪出焦慮癥 寫作業(yè)竟成親子關(guān)系最大障礙

　　半月談記者在多地采訪了解到，中小學生作業(yè)量大成為眾多家長抱怨的痛點。

　　深圳一所小學二年級學生家長反映，語文每天都有背誦，老師還要求寫童話短文，600字左右，每周一篇，孩子不會的字特別多，得一個個查字典，這樣的作業(yè)起碼要用2小時。

　　英語方面，每天都要背誦英文短文，一次是一名外國人介紹他的家庭，人名又多又長總是卡。

　　孩子從晚上8點背到11點，最后帶著哭腔說：

　　“媽媽，我覺得我永遠都背不下來了。”

　　中小學人工智能教育平臺“阿凡題”近日發(fā)布互聯(lián)網(wǎng)教育大數(shù)據(jù)報告——《中國中小學寫作業(yè)壓力報告》(以下簡稱《寫作業(yè)壓力報告》)。

　　根據(jù)其線上近億注冊用戶、線下近百家實體店用戶調(diào)研數(shù)據(jù)，中國學生每天寫家庭作業(yè)2.82小時，或居全球第一。

　　因為有中考壓力，初中生作業(yè)量更是驚人。

　　女兒去年升入黃浦區(qū)一所知名初中的上海市家長王玨說，女兒小學上課外輔導班比較少，到了初中就吃足苦頭。

　　“我現(xiàn)在每天晚上都要陪她做作業(yè)，基本每天都要寫到11點之后，我看實在太晚逼她睡覺，但第二天早上五六點又得狠心叫她起來補作業(yè)。

　　成績好的學生做作業(yè)又快又好，但是成績不好的學生有大量的訂正、罰抄寫。”

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