馬舒雅教育方式你怎么看？哪些行為是在嬌慣孩子？
近日，在熱播真人秀《媽媽是超人》里，馬雅舒“對(duì)孩子過度保護(hù)、過分寵溺”的教育觀念一直被觀眾熱議。時(shí)刻緊繃著一根弦，孩子在哪在干什么，必須在自己的視線里。
在最新一期的節(jié)目中，馬雅舒遭受了有史以來最大的難題，就是女兒米雅要去上幼兒園了!其實(shí)這個(gè)難題在很多家庭中都很常見，孩子一提上學(xué)就一百個(gè)不愿意，跟米雅一樣，一聽到要上學(xué)就崩潰大哭。最讓人擔(dān)心是的，3歲的米雅連自己上廁所都不能自理……透過鏡頭，我們能感受到馬雅舒的心疼與無奈，面對(duì)“生長慢半拍”的孩子，無從放手。
其實(shí)不只是馬雅舒，過度保護(hù)孩子是很多家長都會(huì)犯的錯(cuò)。不過大家也不必?fù)?dān)心，畢竟當(dāng)媽就是一個(gè)修煉的過程。
❤ 解讀! “隱形嬌慣”是90%都會(huì)犯的錯(cuò) ❤
說起嬌慣，通常我們能想到的場景就是孩子對(duì)家長呼來喚去的時(shí)候，爸爸媽媽爺爺奶奶爭先恐后的迎上前。當(dāng)孩子見到喜歡的玩具走不開時(shí)，就會(huì)買買買;看到孩子跌倒時(shí)，就飛奔上前攙扶，心碎一地……
其實(shí)，作為“現(xiàn)代化”的家長，可能已經(jīng)和這種“初級(jí)階段”的嬌慣絕緣。但即便這樣，仍然很難避免在不知不覺中給了孩子過度的愛與關(guān)注，中了 “隱形嬌慣”的埋伏。
從孩子誕生之日起，我們就竭盡全力要做個(gè)“完美媽媽”。努力去了解與孩子相關(guān)的一切，拼命保護(hù)幼小的他不受任何傷害，所以也就中了 “隱形嬌慣”的埋伏。
1、超前滿足。
接觸了很多教育理念，心里早已有了成型的清單：從床鈴到布書，從蒙氏拼圖到全套滾軸裝備，從翻斗樂到海洋館�？傊灰菍�(duì)刺激感官，激發(fā)潛能，陶冶情操有作用的，就會(huì)把它帶給孩子。
2、妥帖保護(hù)。
對(duì)孩子的保護(hù)已經(jīng)由身體觸及心靈。在防止他們跌倒、落床、溺水之外，更加在意如何幫助他們免于承擔(dān)壓力、責(zé)任和遭遇逆境。擔(dān)心他幼小的心靈留下傷痕，所以竭盡全力鏟平坎坷。
3、彈性規(guī)則。
做最人性化的家長，孩子小的時(shí)候不設(shè)防。但當(dāng)他漸漸長大，總能在做錯(cuò)事的時(shí)候得到太多的回旋余地。
很多家長沒有意識(shí)到，這些做法無異于嬌慣，只不過它們更加隱蔽，在“讓孩子快樂“的美好愿望的掩護(hù)下看上去更加合理。但就是這種隱形的嬌慣，剝奪了孩子承擔(dān)和面對(duì)的機(jī)會(huì)與能力。
❤ 警惕!被嬌慣寶寶的5指標(biāo) ❤
1、孩子哭哭啼啼或者暴跳如雷，直到他得逞。
大發(fā)脾氣是兩三歲孩子經(jīng)常做的事，但如果到了五六歲還這樣，就要注意了，因?yàn)楹⒆右呀?jīng)發(fā)現(xiàn)這招很奏效。
2、 孩子很難交朋友，或者不能和其他孩子一起玩耍。
永遠(yuǎn)被滿足，就會(huì)讓孩子不愿意遷就他人，進(jìn)而成為不受大家歡迎的人。
3、 房間里已經(jīng)全是玩具，但他還想要更多。
如果是這樣的話，就等于是在告訴孩子他可以不勞而獲。
4、 孩子是個(gè)胖敦兒或者有個(gè)圓鼓鼓的肚子。
要反思一下，是不是給孩子太多對(duì)健康不利的罐裝、膨化食品等，但卻可以滿足口舌之欲的食物?
5、 孩子希望你做那些他自己就能完成的事情。
衡量一下現(xiàn)在做的事情，是不是孩子的能力已經(jīng)完全可以達(dá)到，家長們經(jīng)常低估了孩子的執(zhí)行能力。
❤ 答疑!滿足的尺度在哪里? ❤
成天圍著孩子轉(zhuǎn)，希望孩子生活在我們我們劃的“安全圈”內(nèi)，這是每個(gè)媽媽的天然反應(yīng)。因?yàn)樵谠忌鐣?huì)，孩子待在大人身邊才安全。但現(xiàn)如今，我們不生活在叢林，孩子生活的環(huán)境也不再有野獸。所以，對(duì)于溺愛的概念和尺度，我們需要根據(jù)孩子的年齡段來從新定義。
真正的溺愛是插手孩子探索和冒險(xiǎn)的樂趣
對(duì)孩子安全的要求在任何時(shí)候都要嚴(yán)肅對(duì)待。但允許一些本應(yīng)禁止的事情、不設(shè)置限制、不理智地“寵”孩子，所有這些事情，我們大人都曾經(jīng)做過，雖然不常常、但偶爾會(huì)做。
德國著名的兒科醫(yī)生，赫伯特·倫茨·珀?duì)査固兀鴮?duì)媒體表示“真正的溺愛不是文中開始提到的那些，而是孩子本來自己能處理的事情父母偏要替孩子處理，比如插手孩子發(fā)現(xiàn)的樂趣，甚至是冒險(xiǎn)的樂趣。比如總是著急處理孩子小小的失敗，不讓他受到任何挫折。父母應(yīng)該學(xué)會(huì)尊重孩子的天性，在沒有打擾到的情況下，多一些寬容和理解。”
滿足的真正含義在心理層面而不是物質(zhì)層面。
及時(shí)滿足的真正含義，是孩子表達(dá)自己需要的時(shí)候，及時(shí)給予回應(yīng)和肯定，如果能做到就去做，做不到或者做到很困難，也無需勉強(qiáng)。
滿足需要，是幫助孩子建立規(guī)則的自然情境和教育機(jī)會(huì)。
滿足孩子需求這件事上，和孩子的溝通很重要，底線也好、規(guī)則也罷，都不完全是來自家長的強(qiáng)加，而是充分尊重孩子的表達(dá)，一起商定的結(jié)果。