學生晚10點若還未完成作業(yè)，只要家長證明可以不做完?

　　批改作業(yè)是教師職責嚴禁要求家長批改

　　規(guī)定明確，批改作業(yè)是教師的一項基本職責。

　　教師批改時要做到基本題全批全改，重點題細批細改，必要時面批面改。批改形式堅持以定量評判與定性評判相結(jié)合，用紅筆批注。有評語的，要針對性、啟發(fā)性和激勵性。

　　對作業(yè)中存在的問題應及時反饋，對學生作業(yè)的整體完成情況、主要錯誤及成因、好的解題思路與方法、改進意見與措施等進行必要分析，做到“教”與“學”的有效統(tǒng)一。

　　作業(yè)批改堅持做到“有練必批、有批必評、有錯必糾”，以此倒逼教師在作業(yè)布置時做到精心選題、控制總量。杜絕“有布置無批改，有批改無評價”的現(xiàn)象發(fā)生。

　　歡迎有能力的家長審核學生作業(yè)情況，家長要與學校配合，監(jiān)督、幫助學生養(yǎng)成良好的作業(yè)習慣，提高學生做作業(yè)的專注度，但嚴禁要求家長批改作業(yè)。

　　對作業(yè)問題較多、監(jiān)管不力的學校要進行通報

　　針對各學科教師布置作業(yè)總量的協(xié)調(diào)問題，規(guī)定指出，由首席導師(班主任)負責對學生當天的作業(yè)總量進行調(diào)控，由學校教學管理部門負責對各年級一周的作業(yè)質(zhì)量和總量進行調(diào)控與監(jiān)督，對違規(guī)布置懲罰性作業(yè)的現(xiàn)象要作相關(guān)處理。

　　鄞州區(qū)教育局將把作業(yè)質(zhì)量、作業(yè)批改、作業(yè)負擔等情況作為規(guī)范辦學行為的督導內(nèi)容之一，加強監(jiān)督檢查，對作業(yè)問題較多、監(jiān)管不力的學校要進行通報，并與年度學�？己藪煦^。

　　教研室、學校要把“減負增效”落實到教育教學各個環(huán)節(jié)，著力引導教師提高業(yè)務(wù)素質(zhì)，改進教學方法，向課堂要效率，向作業(yè)要質(zhì)量，給學生留下自主學習、了解社會、走進自然的時間。

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