中國觸網(wǎng)年齡已低于3歲 家長別把手機(jī)當(dāng)“電子保姆”
四海網(wǎng)：隨著互聯(lián)網(wǎng)的高速發(fā)展和智能手機(jī)的日益普及，中國網(wǎng)民的數(shù)量越來越多。并且低齡化趨勢日益明顯。目前中國低于10歲的網(wǎng)民就已經(jīng)遠(yuǎn)超2000萬。這個數(shù)據(jù)很可怕了。
第四十一次《中國互聯(lián)網(wǎng)絡(luò)發(fā)展?fàn)顩r統(tǒng)計報告》顯示，截至2017年12月，我國網(wǎng)民規(guī)模達(dá)7.72億，其中學(xué)生占25.4%。更引人注意的是，孩子們的“觸網(wǎng)”年齡越來越小，甚至低于3歲。
無孔不入的網(wǎng)絡(luò)造成了一些中小學(xué)生沉迷游戲、行為失范，影響了中小學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步和身心健康。日前，教育部印發(fā)《關(guān)于做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作的緊急通知》，要求做好預(yù)防中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)教育引導(dǎo)工作，有效維護(hù)中小學(xué)生身心健康和生命安全。
讓田野不長“雜草”，最好種上“水稻”
網(wǎng)絡(luò)為什么“迷人”?因?yàn)槟撤N程度上，網(wǎng)絡(luò)不僅僅是一條網(wǎng)線、一個WiFi，而是等同于社交、娛樂、休閑、競技、讀書……這個虛擬世界五光十色、應(yīng)有盡有。如何與“迷人”的網(wǎng)絡(luò)“爭奪”中小學(xué)生，這是一道難題。
“中小學(xué)生的內(nèi)心猶如一片廣闊田野，要讓田野不長‘雜草’，最好的辦法就是種上一片金燦燦的‘水稻’。”浙江省寧波國家高新區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長羅樹庚建議，創(chuàng)造豐富多彩的課余生活，使孩子們把更多精力放在有效學(xué)習(xí)、戶外運(yùn)動和社會實(shí)踐活動中。吃飽了“精神大餐”，孩子們自然就能提高對網(wǎng)絡(luò)不良內(nèi)容的免疫力。
“對青少年的網(wǎng)絡(luò)行為，學(xué)校宜疏不宜堵，與其消極被動地預(yù)防不良上網(wǎng)，不如積極引導(dǎo)青少年文明上網(wǎng)、健康上網(wǎng)。”南京師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院教授齊學(xué)紅在研究中發(fā)現(xiàn)，目前許多學(xué)校出臺了關(guān)于學(xué)生使用手機(jī)的規(guī)定，如“教室里不得使用手機(jī)”，但多數(shù)局限在是否允許、能否使用層面，在對學(xué)生如何使用手機(jī)及具體上網(wǎng)行為上則缺乏有效引導(dǎo)。
齊學(xué)紅建議，應(yīng)該正面引導(dǎo)青少年的上網(wǎng)行為，幫助青少年了解網(wǎng)絡(luò)是個什么樣的天地、什么是合乎道德的網(wǎng)絡(luò)行為。她介紹，一些國家的做法值得借鑒。如在日本，設(shè)置了“青少年上網(wǎng)導(dǎo)航員”，對網(wǎng)絡(luò)社會現(xiàn)狀和危險性、青少年如何把握網(wǎng)絡(luò)使用尺度、如何進(jìn)行上網(wǎng)自我監(jiān)控和管理等進(jìn)行“導(dǎo)航”;在韓國，網(wǎng)絡(luò)倫理內(nèi)容納入了小學(xué)、初中德育教材，以及高中道德、電腦教材中。
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