如何讓孩子更快的適應(yīng)幼兒園生活?
新的學(xué)期又開始了，稍微大一點(diǎn)的孩子就該上幼兒園了，孩子大都不愿意離開媽媽的懷抱，不愿意去學(xué)校上學(xué)，即使到了學(xué)校他們也會哭鬧的，看到自己的孩子哭鬧，家長朋友們就有了舍不得的沖動了。所以孩子上學(xué)是家長最放心不下的了，因?yàn)楹⒆有�，面對孩子上幼兒園，家長應(yīng)該怎么做才能更好更快的讓孩子適應(yīng)幼兒園的生活。讓孩子安心上學(xué)是家長朋友們的共同心愿了那么如何才能讓孩子安心上學(xué)那？
給孩子心理輔導(dǎo)：孩子在開學(xué)之前的話要給孩子心理做輔導(dǎo)，讓孩子明白另一種生活方式，讓他們慢慢學(xué)會離開媽媽的環(huán)境的生活，也許孩子因?yàn)檫�是很小，對于我們所說的話不是很明白，也很難讓孩子接受我們的想法，我們就應(yīng)該讓孩子先適應(yīng)另一個(gè)人的懷抱，如果跟著爸爸媽媽生活的就可以讓孩子跟爺爺奶奶先適應(yīng)一下他們的生活，再適應(yīng)學(xué)校的生活。
送進(jìn)學(xué)校的孩子，家長不要逗留。如果是新生入學(xué)，是剛剛踏入校園的孩子，父母把孩子送進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，孩子可能要哭鬧，不愿意媽媽離開，家長朋友們看到孩子哭鬧不忍心離開，所以會逗留一段時(shí)間，其實(shí)如果想把孩子放入另一個(gè)環(huán)境了，就要意志堅(jiān)定的離開他，幼兒園的老師自然會有辦法不讓孩子哭鬧的。家長朋友們對老師要有一定的信任。
帶孩子多去參加集體活動：在社會生活中會有各種有意思的集體活動，所以家長朋友們就應(yīng)該帶著孩子去參加這中活動，這也可以鍛煉孩子的膽量，也可以鍛煉孩子的適應(yīng)能力，讓孩子學(xué)會融入集體生活中，這樣對于初到幼兒園生活打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)了，對于孩子上學(xué)，爸爸媽媽也就少了一份這樣的煩惱了。
鍛煉孩子的行為適應(yīng)力：孩子在家里做任何事情都有爸爸媽媽來幫忙完成，自己動手能力是很差的，應(yīng)為他們已經(jīng)習(xí)慣了“衣來張手飯來張口”的習(xí)慣了，所以慢慢孩子就失去了自己動手的能力了。所以吃飯的時(shí)候我們要教導(dǎo)孩子自己動手拿勺子，自己吃飯。大小便的時(shí)候讓孩子也自己動手獨(dú)立的完成，有問題讓孩子去想老師詢問，這些在上學(xué)之前都要教育給孩子的。
學(xué)會和老師溝通：家長朋友們就要學(xué)會和老師溝通，孩子初上學(xué)校是家長朋友最擔(dān)心的事情了，孩子在學(xué)校生活的好不好？這些都讓家長憂心的，家長們把孩子送進(jìn)學(xué)校的時(shí)候，放學(xué)去接孩子的時(shí)候也要向老師打聽孩子的適應(yīng)能力，在學(xué)校是如何表現(xiàn)的，所以家長和老師保持手機(jī)暢通，隨時(shí)可以知道孩子的情況，也可以給我們吃個(gè)“定心丸”。
給孩子備一些學(xué)習(xí)用品：孩子在上學(xué)之前，我們可以給孩子備一些學(xué)習(xí)用品，讓孩子有一種需要學(xué)習(xí)的意識，多給孩子講一些關(guān)于學(xué)校生活的快樂故事，孩子只要融入了一個(gè)集體，他就會喜歡上學(xué)的，還自然也會把學(xué)習(xí)當(dāng)成一種樂趣了。給孩子備一些學(xué)習(xí)用品是很有必要的事情了。
多與孩子溝通：初次踏入校園的孩子，等待孩子放學(xué)歸來的時(shí)候，多多的問候孩子在學(xué)校的情況。放學(xué)之后多與孩子溝通，細(xì)心的聆聽孩子說法，也許從孩子的話中可以了解孩子的情況的，慢慢打消孩子不想上學(xué)的想法，如果孩子在學(xué)校玩的開心的話，下次還會繼續(xù)想上學(xué)的。
還有孩子的個(gè)人衛(wèi)生要搞好:因?yàn)樵谟變簣@上學(xué),一個(gè)班級的孩子是很多的,只有兩個(gè)老師,他們要照看這么的孩子,不可能每個(gè)孩子都會照顧的很周到的,家長們要教導(dǎo)孩子如何搞好個(gè)人衛(wèi)生,讓他知道哪些東西可以碰,哪些東西不可以去觸碰,以及危險(xiǎn)的事情不可以去做,時(shí)間久了,孩子對于校園的生活也就習(xí)慣了。
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