教育部稱學(xué)生肥胖率上升 農(nóng)村學(xué)生“形態(tài)比例”更加好

　　原標(biāo)題：教育部報告：中國義務(wù)教育階段學(xué)生肥胖率有所上升

　　教育部最新發(fā)布的監(jiān)測報告顯示，我國四年級和八年級學(xué)生發(fā)育整體較好，但身體形態(tài)正常比例較2015年略有下降，城市學(xué)校四年級和八年級學(xué)生身體形態(tài)正常比例低于農(nóng)村學(xué)校。

　　據(jù)教育部網(wǎng)站11月20日消息，日前，教育部基礎(chǔ)教育質(zhì)量監(jiān)測中心發(fā)布了《2018年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測——數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果報告》(簡稱《數(shù)學(xué)報告》)和《2018年國家義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測——體育與健康監(jiān)測結(jié)果報告》(簡稱《體育報告》)。

　　此次監(jiān)測在全國31個省(區(qū)、市)及***生產(chǎn)建設(shè)兵團抽取了331個樣本縣(市、區(qū))、6680所中小學(xué)，對近20萬名四、八年級學(xué)生進行了現(xiàn)場測試，對6千余名中小學(xué)校長，3萬余名數(shù)學(xué)、體育教師開展了問卷調(diào)查。

　　教育部表示，這是我國首次發(fā)布分學(xué)科的義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測結(jié)果。兩份報告展現(xiàn)了我國義務(wù)教育階段學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)質(zhì)量和體育與健康狀況以及相關(guān)學(xué)科的學(xué)校教育教學(xué)狀況，深入分析了影響教育質(zhì)量的主要原因。

　　《體育報告》顯示，在身體形態(tài)方面，我國四年級和八年級學(xué)生發(fā)育整體較好，但身體形態(tài)正常比例較2015年略有下降;城市學(xué)校四年級和八年級學(xué)生身體形態(tài)正常比例低于農(nóng)村學(xué)校。監(jiān)測結(jié)果顯示，全國四年級和八年級學(xué)生身體形態(tài)正常比例分別為74.4%和76.7%，比2015年下降了2.1個和2.6個百分點。

　　《體育報告》顯示，學(xué)生低體重比例略有下降，四年級和八年級分別下降了0.9個和0.8個百分點。肥胖率有所上升，四年級和八年級分別上升了1.9個和2.2個百分點。從區(qū)域差異來看，東、中、西部地區(qū)學(xué)生的身體形態(tài)正常比例呈依次上升趨勢。城市、縣鎮(zhèn)、鄉(xiāng)鎮(zhèn)、農(nóng)村學(xué)校四年級、八年級學(xué)生的身體形態(tài)正常比例依次遞增。

　　在身體機能方面，四年級和八年級學(xué)生的肺活量達標(biāo)率較高，較2015年略有提升，且城市學(xué)校學(xué)生肺活量優(yōu)于鄉(xiāng)鎮(zhèn)和農(nóng)村學(xué)校學(xué)生;視力不良檢出率分別為38.5%和68.8%，較2015年有所上升，且城市學(xué)校學(xué)生視力不良檢出率高于農(nóng)村學(xué)校學(xué)生。從區(qū)域差異來看，東、中、西部地區(qū)學(xué)生肺活量水平依次下降。從城鄉(xiāng)差異來看，城市學(xué)校學(xué)生的肺活量高于農(nóng)村學(xué)校學(xué)生。

　　同時，《體育報告》對學(xué)生體能成績的影響因素分析發(fā)現(xiàn)，良好的體育鍛煉習(xí)慣、健康的生活方式、父母喜歡并支持子女進行體育鍛煉、學(xué)校體育教育教學(xué)落實較好，是影響學(xué)生體能的積極因素。

　　《數(shù)學(xué)報告》顯示，我國學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)總體表現(xiàn)良好，多數(shù)學(xué)生達到中等及以上水平;與2015年相比，2018年學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)表現(xiàn)保持穩(wěn)定。就數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣方面，四年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)興趣較高，八年級有所下降。

　　四年級至八年級的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)調(diào)查數(shù)據(jù)顯示，學(xué)生學(xué)習(xí)自信不斷下降，四年級學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)自信心高和較高的占比為72.9%，八年級學(xué)生的該占比為58.8%。同時學(xué)習(xí)焦慮感逐漸上升。

　　同時，監(jiān)測對學(xué)生的數(shù)學(xué)情感態(tài)度與學(xué)生的學(xué)業(yè)表現(xiàn)進行了關(guān)聯(lián)分析，結(jié)果發(fā)現(xiàn)：數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)情感態(tài)度積極的學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)業(yè)成績相對較高。學(xué)生普遍喜愛自己的數(shù)學(xué)教師，四年級學(xué)生對數(shù)學(xué)教師的喜愛程度高的比例為92.2%。八年級學(xué)生對數(shù)學(xué)教師的喜愛程度高的比例為85.6%。