天津大學(xué)父女造假案背后 究竟有怎樣的情況

　　科技興海計(jì)劃中期考核會(huì)議現(xiàn)場(chǎng)

　　科技興海計(jì)劃，是天津市地方上最重磅的科研扶持項(xiàng)目，2011年才啟動(dòng)就投入了3000萬(wàn)，隨后不斷有政府資金入局，希望能在五年內(nèi)建立以企業(yè)為主體，政、產(chǎn)、學(xué)、研結(jié)合的海洋科技創(chuàng)新體系，建成1到2個(gè)國(guó)家級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，2個(gè)市級(jí)重點(diǎn)實(shí)驗(yàn)室，4到6個(gè)科技興海平臺(tái)，3到5個(gè)示范工程。

　　這么一個(gè)寄托當(dāng)?shù)卣�府希望的工程面前，張�(jiān)Ｇ湔諛痈易黾�，話術(shù)嫻熟，鎮(zhèn)定自若。

　　呂翔徹底絕望了。一瞬間他決定，跳湖和畢業(yè)他都不要，只要撕開這個(gè)騙子的畫皮。

　　不再顧及臉面的呂翔，寫了一條信息發(fā)給張?jiān)Ｇ�，把心里積壓的不滿，以及對(duì)學(xué)術(shù)造假的不屑一股腦都罵了出來，轉(zhuǎn)過頭，走進(jìn)院里辦理退學(xué)手續(xù)。

　　辦完手續(xù)后，他問輔導(dǎo)員，能去哪舉報(bào)教師學(xué)術(shù)不端，對(duì)方?jīng)]正眼看他，只丟過來三個(gè)字，“不知道”。

　　舉報(bào)學(xué)術(shù)造假，在操作上不只困難，還伴隨巨大風(fēng)險(xiǎn)。

　　造假行為背后，往往存在學(xué)術(shù)利益輸送鏈條，尤其是那些“學(xué)術(shù)明星”們，都和所在院校、行業(yè)領(lǐng)域關(guān)系密切，牽連著學(xué)科評(píng)級(jí)、項(xiàng)目基金等諸多因素。

　　2007年，曾任西安交大副教授的我國(guó)壓縮機(jī)研究領(lǐng)域元老陳永江，就因?yàn)榕e報(bào)一個(gè)教育部的科技進(jìn)步獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)項(xiàng)目，被造假者李連生以侵犯名譽(yù)權(quán)為由告上法庭。陳永江帶著一起打假的幾個(gè)老同事，發(fā)動(dòng)在科技界積攢幾十年的人脈，三次向教育部申訴，又三次給科技廳寫信，一直等了四年，才等到一個(gè)結(jié)論。

　　這個(gè)案件，開了因?yàn)榇蚣俣�撤銷部級(jí)科技進(jìn)步獎(jiǎng)的先河。

　　另一起曾引發(fā)巨大震動(dòng)的事件，是2018年南京大學(xué)的梁瑩大規(guī)模造假案。9年時(shí)間，這位備受矚目的長(zhǎng)江學(xué)者，瘋狂發(fā)表了上百篇論文，后來被指出這些論文里有很大一部分涉嫌抄襲和一稿多投。

　　被調(diào)查以后，梁瑩曾經(jīng)對(duì)記者說過，“如果你這樣追究下去，所有中國(guó)的學(xué)者那么多，人人都有問題了。”

　　自稱學(xué)科前十的張?jiān)Ｇ�，即使影響力不如李連生、梁瑩，只怕也不那么容易扳倒。

　　退學(xué)之后，呂翔把舉報(bào)的事擱置了，但張?jiān)Ｇ錄]有放過他，即使是退學(xué)的學(xué)生，也要物盡其用。

　　呂翔離開的兩個(gè)月以后，在一本權(quán)威雜志的1區(qū)，張?jiān)Ｇ浒l(fā)表了一篇小論文，第二作者赫然寫著呂翔的名字。

　　作為作者，呂翔自己都不知道這篇論文里哪些數(shù)據(jù)是真的，他只知道，曾經(jīng)發(fā)生在同門那些畢業(yè)、退學(xué)的師兄師姐們身上的遭遇，又一次重演了，只是這次的主角是自己。

　　呂翔又想起那些繞著青年湖，一個(gè)人深夜漫步的日子，想起自己欠下的助學(xué)貸款，想起那個(gè)喑啞一片，無(wú)法無(wú)天的學(xué)術(shù)小王國(guó)。

　　思來想后，他給張?jiān)Ｇ浒l(fā)出了郵件，這封郵件詳細(xì)內(nèi)容并沒有公諸于眾，但從張?jiān)Ｇ涞幕貜?fù)里，可以看到些端倪。

　　張?jiān)Ｇ涞幕貜?fù)

　　張?jiān)Ｇ浞Q，對(duì)于呂翔的威脅，包括“敲詐勒索”等，他已經(jīng)向公安局報(bào)案。話鋒一轉(zhuǎn)，他又充當(dāng)起良師益友，說自己本意是要引導(dǎo)呂翔走一條正確的人生道路，可沒想到呂翔會(huì)那么抵觸，“希望你不要在人生的道路上再走錯(cuò)”。

　　這條道路通向哪里，呂翔不知道，但一定通向成功。

　　就在呂翔和張?jiān)Ｇ渲�間這次不順利的溝通過后，張?jiān)Ｇ涞呐畠簭埥z萌又一次被保送，到澳大利亞的莫納什大學(xué)進(jìn)一步深造。

　　誰(shuí)是“叛徒”？

　　在呂翔看來，張?jiān)Ｇ?ldquo;幾乎毀了我的一生”。等到熟悉的同學(xué)都離開了泥潭，他出手了。

　　長(zhǎng)達(dá)123頁(yè)的舉報(bào)信，被發(fā)到校長(zhǎng)、院系領(lǐng)導(dǎo)們的手里，在舉報(bào)信的最后，呂翔提出的訴求有四點(diǎn)：開除張?jiān)Ｇ洹⑼咨铺幚韽堅(jiān)Ｇ溥^去和現(xiàn)在的學(xué)生、健全教師監(jiān)管制度，以及賠償天津大學(xué)對(duì)呂翔造成的肉體、精神、經(jīng)濟(jì)損失。