14歲男生上課被送去酒店 老師數(shù)量少,許多老師身兼數(shù)門課程
離開還是留下?
得知上述情況,經(jīng)過近 1 個月的權衡后,王倩決定,為小杰辦理退學。之所以做出這樣的決定,是因為她擔心,"浦校"混亂的管理現(xiàn)狀,會再次誘發(fā)小杰的心理問題。
由于"浦校"混亂的管理,在開學后一個月,該校的老師也流失不少。為了管理教學秩序,"浦校"還聘請了兩位所謂的教官來輔導學生。
教官的到來讓小杰異常抵觸,他告訴王倩,教官會踹門進入寢室,對學生的態(tài)度也不好。沒過多久,一名學生就被教官打了。
盡管學生沒什么大礙,但教官的存在卻令王倩心驚,她太了解自己的孩子了,比起小杰是否能學到東西,她更擔心小杰又重新回到此前不佳的心理狀態(tài)中。
但小亮卻仍然選擇繼續(xù)在"浦校"上學。和阿陸、小杰不同,他對自己的父母尚有心結,盡管每周都回家,但他從未將"浦校"所發(fā)生的一切,告訴過父母。
"說的話,估計又是一巴掌。"小亮舉了個例子,有一次,家里來了一個被寄錯的賬單,他父母堅決認為這個賬單是因為他在游戲里充了錢,"我怎么解釋,都說不清"。
如今,小亮和小杰、阿陸等都保持著聯(lián)系,他心里非常明白,"浦校"并不是一個好的出路,他的成績曾經(jīng)還可以,早點回歸初中的話,他或許還能通過中考,為自己謀個出路。
"我不想回到原來的初中。"小亮說,"這里至少比原來的初中要好,同學間也都相處的不錯。"
小亮說,他應該不會在"浦校"呆滿 6 年。至于下一步會去哪里,他也不知道。
即使是作為父母的王倩,也不知道眼下該如何安排小杰、小亮這些孩子的出路。和已經(jīng)初中畢業(yè)的阿陸不同,小杰、小亮還是初中生,正規(guī)的學校不會接收他們。但,如果讓小杰重回初中,王倩同樣覺得不太可能。
"他初二就出來了,現(xiàn)在都初三了,他回去上課,什么都聽不懂的,到時候更打擊自尊心。"王倩說。
小杰、阿陸、小亮以及"浦校"某招生老師告訴記者,在"浦校",尚處在初中階段的孩子,并非只有兩個。事實上,招收初三在讀生,曾一度被明確地寫在"浦校"的招生簡章里 ……(應受訪者要求,王倩、小杰、阿陸、小亮均為化名)
來源:新聞晨報