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小學(xué)嚴(yán)格執(zhí)行免試就近入學(xué) 小學(xué)將一年級上學(xué)期設(shè)置為入學(xué)適應(yīng)期

2021-04-09 16:32:54來源:四海網(wǎng)綜合

  據(jù)教育部網(wǎng)站消息,教育部日前印發(fā)《關(guān)于大力推進幼兒園與小學(xué)科學(xué)銜接的指導(dǎo)意見》(以下簡稱《指導(dǎo)意見》)。《指導(dǎo)意見》提到,小學(xué)要嚴(yán)格執(zhí)行免試就近入學(xué),嚴(yán)禁以各類考試、競賽、培訓(xùn)成績或證書等作為招生依據(jù),堅持按課程標(biāo)準(zhǔn)零起點教學(xué)。

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  《指導(dǎo)意見》明確主要目標(biāo):全面推進幼兒園和小學(xué)實施入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng)教育,減緩銜接坡度,幫助兒童順利實現(xiàn)從幼兒園到小學(xué)的過渡。幼兒園和小學(xué)教師及家長的教育觀念與教育行為明顯轉(zhuǎn)變,幼小協(xié)同的有效機制基本建立,科學(xué)銜接的教育生態(tài)基本形成。

  《指導(dǎo)意見》提及重點任務(wù):改變銜接意識薄弱,小學(xué)和幼兒園教育分離的狀況,建立幼小協(xié)同合作機制,為兒童搭建從幼兒園到小學(xué)過渡的階梯,推動雙向銜接。

  改變過度重視知識準(zhǔn)備,超標(biāo)教學(xué)、超前學(xué)習(xí)的狀況,規(guī)范學(xué)校和校外培訓(xùn)機構(gòu)的教育教學(xué)行為,合理做好入學(xué)準(zhǔn)備和入學(xué)適應(yīng),做好科學(xué)銜接。

  改變銜接機制不健全的狀況,建立行政推動、教科研支持、教育機構(gòu)和家長共同參與的機制,整合多方資源,實現(xiàn)有效銜接。

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