小學(xué)生發(fā)現(xiàn)農(nóng)夫山泉有錯(cuò)誤 農(nóng)夫山泉回應(yīng)感謝小朋友的指正和建議

　　鳥(niǎo)類專家說(shuō)小柯的發(fā)現(xiàn)很正確

　　昨天記者聯(lián)系了浙江自然博物館的鳥(niǎo)類專家。專家回復(fù)說(shuō)：“孩子是對(duì)的。從分布區(qū)還有翅膀特征這兩方面可以基本判斷不是松雀鷹。”專家說(shuō)，翅膀尖上那幾根特別長(zhǎng)的羽毛是猛禽的重要識(shí)別特征，小朋友的觀察很仔細(xì)。

　　柯子朔爸爸說(shuō)，孩子以前喜歡過(guò)貝殼、魚(yú)、礦石等，去年三四月時(shí)，開(kāi)始對(duì)鳥(niǎo)類發(fā)生很大興趣，一年多來(lái)，觀察記錄了200多種鳥(niǎo)類，看了很多相關(guān)圖書(shū)。

　　在孩子的影響下，柯爸爸說(shuō)他也入坑了。他也了解了鳥(niǎo)類的一些知識(shí)。聽(tīng)了孩子的說(shuō)法，就鼓勵(lì)孩子寫(xiě)出來(lái)，勇敢表達(dá)自己的看法。同時(shí)，他也幫孩子去咨詢求證。

　　有專家說(shuō)可能農(nóng)夫山泉在設(shè)計(jì)時(shí)注重了藝術(shù)效果，不那么準(zhǔn)確。對(duì)此，柯爸爸表示不認(rèn)同，他從書(shū)上找到了一些藝術(shù)化的加工兼容關(guān)鍵性辨識(shí)特征的好例子發(fā)給了我們。

　　老師說(shuō)：他特別愛(ài)看書(shū)

　　柯子朔的班主任桑老師昨天也看到了我們的報(bào)道，下午她在班里跟大家說(shuō)了這件事。小朋友們都為柯子朔鼓掌。桑老師說(shuō)，柯子朔是一個(gè)特別愛(ài)看書(shū)的孩子，平常下課、午間經(jīng)�？吹剿�埋頭看書(shū)的場(chǎng)景，他還把家里訂的《博物》《自然科學(xué)》雜志拿來(lái)跟同學(xué)分享交流，和周圍的同學(xué)湊在一起討論科學(xué)話題也是他愛(ài)干的事情。

　　周末，他的爸爸媽媽經(jīng)常帶他去觀鳥(niǎo)，很少上培訓(xùn)班。在上到和鳥(niǎo)類相關(guān)的課文時(shí)，他說(shuō)起來(lái)頭頭是道，還會(huì)出示圖片給大家看，相信他通過(guò)閱讀積累了大量的知識(shí)。