數(shù)學(xué)系學(xué)霸12門課100分直博清華 這份成績單讓人膜拜
一份數(shù)學(xué)相關(guān)專業(yè)的學(xué)生成績單引發(fā)關(guān)注：12門課100分，還有多門99分、98分！
這份成績單的主人公叫宋震，中共黨員，北京科技大學(xué)數(shù)學(xué)與應(yīng)用數(shù)學(xué)專業(yè)2017級學(xué)生、數(shù)學(xué)171班班長，現(xiàn)保送至清華大學(xué)數(shù)學(xué)科學(xué)系數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)數(shù)學(xué)方向攻讀博士學(xué)位。
他是怎么做到的？
逆襲的學(xué)霸
從剛?cè)雽W(xué)時25分
到12門課程100分
“剛上大學(xué)的時候，我其實不喜歡數(shù)學(xué)專業(yè)”，宋震第一次數(shù)學(xué)分析�？贾豢剂�25分。作為一名高考成績635分的高分考生，這次考試讓宋震開始思考自己的定位和方向。
大一上學(xué)年結(jié)束，宋震的各門專業(yè)課均高于90分，1/3的課程超過95分。慢慢地，宋震開始喜歡上數(shù)學(xué)。
經(jīng)過不斷努力，他三年綜合加權(quán)成績98.5分，期間12門課程獲滿分，專業(yè)排名第一。
大二他選擇參加了許多競賽。他表示，不只是為了獲得某項榮譽，更多地是想借此開闊自己的眼界，也能夠?qū)ψ约旱膶I(yè)有更深刻的認識與理解。
數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)對于宋震來說，絕不意味著題海戰(zhàn)術(shù)。
“學(xué)習(xí)要注重思維的培養(yǎng)，理解才是關(guān)鍵所在。”因此，宋震說他用的最多的“輔導(dǎo)書”就是他的教材。“我會經(jīng)常翻一翻目錄，想著如果我是編書人，要怎樣理清這門課的脈絡(luò)。”對定理的滾瓜爛熟，對定義的清晰理解，是他掌握學(xué)習(xí)內(nèi)容的關(guān)鍵。
“要學(xué)會舉一反三，不急于求成。”遇到難題時，宋震不急著去尋求題目的答案，而是用頭腦不停地去思考，努力讓自己找到問題的思路也是宋震的習(xí)慣之一。對于他來說，能通過一道題舉一反三才最有成就感。
由于科研的熏陶和自身興趣，宋震最終決定未來成為一名教師，從事數(shù)學(xué)的研究。
中國青年報記者要到了宋震的學(xué)習(xí)筆記，一起來看看專業(yè)第一的學(xué)霸筆記長什么樣
