漫畫進(jìn)高考作文，畫家：沒(méi)想到我給學(xué)生們出了題

　　今年的全國(guó)新高考II卷作文題選用了一幅講述“寫字與做人”的漫畫，作為題目提供給考生寫作文。7日中午，這道作文題引發(fā)了網(wǎng)友的熱議。7日下午，漫畫的作者唐光雨告訴北青-北京頭條記者，他是7日中午從教育考試院處得知自己的漫畫登上全國(guó)高考卷的，“這個(gè)漫畫是我用講書法的方式講了我理解的一些為人的道理，這次入選高考作文題，我感到很驚訝。”

　　據(jù)央視新聞報(bào)道，今年全國(guó)新高考II卷選用了一幅漫畫，要求學(xué)生整體把握漫畫的內(nèi)容和寓意寫一篇文章，反映考生的認(rèn)識(shí)和評(píng)價(jià)、鑒別與取舍，體現(xiàn)新時(shí)代青年的思考。該漫畫為一個(gè)“人”的書法寫作過(guò)程，起筆時(shí)有文字提示“逆鋒起筆，藏而不露”，寫捺時(shí)有文字提示“中鋒用筆，不偏不倚”，落筆時(shí)提示“停滯迂回，緩緩出頭”，最后一個(gè)完整的人字出現(xiàn)在考生面前，文字提示為“描紅”�？季砩巷@示，該漫畫由漫畫家唐光雨繪制，有部分改動(dòng)。

　　7日下午，北青-北京頭條記者聯(lián)系到該漫畫的作者、湖南畫家唐光雨。唐光雨表示，他于7日中午12時(shí)許接到電話，得知自己的漫畫登上全國(guó)高考試卷的消息。“這個(gè)電話是教育考試院打過(guò)來(lái)的，我開始以為是騷擾電話，一連掛了3次，后來(lái)才接通。”

　　唐光雨說(shuō)，得知自己的漫畫登上了高考試卷，他感到有些驚訝，“我覺得這個(gè)漫畫還是有些難度的，沒(méi)想到我給學(xué)生們出了一個(gè)題。”唐光雨介紹，這幅漫畫原本是出自自己的一套名為《光雨眼光》的組畫，里面共有100多幅根據(jù)他個(gè)人經(jīng)歷繪制的繪畫作品，“我平時(shí)也喜歡書法，因此就用講書法的方式講述了我理解的一些為人的道理，就是現(xiàn)在高考卷子上出現(xiàn)的這幅畫。”

　　唐光雨說(shuō)，原畫作是彩色的，而高考卷上的漫畫是黑白的，“目前我也還在找我的原作，看看具體的改動(dòng)是哪里。”

　　唐光雨說(shuō)，他從小喜歡畫漫畫，16歲開始就對(duì)外發(fā)表作品。“我1996年在湖南懷化參加了高考，那一年我的高考作文也是根據(jù)漫畫來(lái)寫的，今天得知我的漫畫登上了高考卷，這種感覺很奇妙。”

　　“我覺得這個(gè)題目很適合善于觀察生活、體味生活的學(xué)生來(lái)寫，而且也能考察出學(xué)生的寫作水平。我個(gè)人來(lái)寫的話，可能會(huì)從做人做事的道理延伸來(lái)寫，比如描紅這部分，它是有一個(gè)字的框架的，要在框架內(nèi)描紅。做人也是如此，要按照一定的框架、規(guī)矩來(lái)做事，才能夠把事情做好。”唐光雨說(shuō)。

　　中國(guó)教育新聞網(wǎng)7日就新高考Ⅱ卷作文“寫人與做人”的漫畫材料進(jìn)行評(píng)析認(rèn)為，漫畫的文字內(nèi)容語(yǔ)帶雙關(guān)，借“學(xué)寫字”喻“學(xué)做人”，蘊(yùn)含著古代“為人之道”，包括儒家的“中庸”觀念。任務(wù)要求“反映你的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)、鑒別與取舍，體現(xiàn)新時(shí)代青年的思考”，意在引導(dǎo)考生對(duì)材料寓意所蘊(yùn)含的傳統(tǒng)文化精神進(jìn)行“有鑒別的對(duì)待、有揚(yáng)棄的繼承”，站在當(dāng)代青年的角度去認(rèn)識(shí)和分析材料，體現(xiàn)古為今用、推陳出新的正確態(tài)度，使傳統(tǒng)文化與當(dāng)代文化相適應(yīng)、與現(xiàn)代社會(huì)相協(xié)調(diào)。