雙減政策教育機(jī)構(gòu)會(huì)倒閉嗎

　　并沒有全部倒閉。

　　雙減首先是不準(zhǔn)新開學(xué)科類教培機(jī)構(gòu)，而不是所有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)；其次在雙減政策下，隨著市場的供需變化，學(xué)科類教培機(jī)構(gòu)會(huì)自然減少直至消亡（當(dāng)然，家教類會(huì)一直存在）；最后，有部分學(xué)科類教培機(jī)構(gòu)會(huì)轉(zhuǎn)入素質(zhì)類培訓(xùn)模式，從而催生更多、更全面的素質(zhì)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，加大素質(zhì)類培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的競爭，但再也不會(huì)有更多、更瘋狂的資本介入培訓(xùn)機(jī)構(gòu)了。

　　2021線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的出路

　　國家高壓整頓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的主要原因是因?yàn)楝F(xiàn)如今國內(nèi)教育內(nèi)卷太嚴(yán)重了。不管是中招還是高考，都是為了能考上一所理想的明牌大學(xué)，為自己在踏入社會(huì)和別人相比占盡優(yōu)勢。

　　教育內(nèi)卷最大的問題就是教育資源的不公平。也是拼家長資源的一種完美提現(xiàn)。越有錢的家長可以給自己的孩子提供了更優(yōu)越的教育環(huán)境。比如各種輔導(dǎo)班、興趣班。這些已經(jīng)把那些沒有能力家長的孩子遠(yuǎn)遠(yuǎn)甩在身后了。所以窮人的孩子成功的機(jī)率會(huì)小很多。貧富差距會(huì)越來越大，當(dāng)窮人家的孩子明白努力了也遠(yuǎn)達(dá)不到自己想要的生活。所以就有了“躺平”的概念。這是一個(gè)惡性循環(huán)，不利于國內(nèi)教育的公平。

　　再說說培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)覆蓋面太廣了，大家都為了自己的孩子能出人頭地，大家都趨之如騖。因?yàn)楦采w面廣，對(duì)教育公平影響太大了，所以整頓培訓(xùn)機(jī)構(gòu)成為了一種必要的手段。

　　個(gè)人認(rèn)為本次對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的整頓對(duì)以后的培訓(xùn)行業(yè)影響會(huì)非常大的可能會(huì)有更合理的培訓(xùn)模式出來，盡可能做到一些教育公平。讓更大范圍的學(xué)生有出人頭地的機(jī)會(huì)。

　　今年教育雙減還能不能給孩子報(bào)培訓(xùn)班

　　報(bào)班還會(huì)有的，只是難報(bào)了，價(jià)格更高了。當(dāng)然給孩子報(bào)班的人會(huì)大量減少，一是門檻高了夠不著；二是沒必要報(bào)的就不報(bào)了；三是不知道在哪里報(bào)班，必定轉(zhuǎn)入地下不好找。完全杜絕不可能，有需求就會(huì)有相應(yīng)的服務(wù)，這是自然而然的事情。