11歲盲童獨(dú)自上學(xué) 母愛(ài)讓孩子更獨(dú)立前行
這段只有十多分鐘的上學(xué)路，寫(xiě)滿(mǎn)了高雅媽媽的“心事”。每天她都假裝自己在家，等高雅出門(mén)后，又馬上穿衣尾隨。在放學(xué)前，她早早等在門(mén)口“接”她回家。
快走到家門(mén)口時(shí)，高雅媽媽趕緊輕手輕腳一溜兒小跑，提前站上室外二層樓梯“等”。當(dāng)發(fā)現(xiàn)高雅因?yàn)闃窍峦７诺膸纵v車(chē)?yán)@暈了方向，她馬上提示：“嘿，你放學(xué)回來(lái)啦，媽媽在這兒，你是不是走錯(cuò)啦?”
她下樓拉過(guò)高雅的手，并沒(méi)馬上回家，而是領(lǐng)著高雅重新走到剛剛辨不清的路口，耐心地對(duì)高雅講解正確的走向。
高雅“獨(dú)立”上學(xué)之前，她做了很多功課：“告訴孩子路的特點(diǎn)，什么地方是路口，有哪些建筑物和路標(biāo)，怎么識(shí)別自行車(chē)，找不到路了怎么辦……”
回想起高雅第一次“獨(dú)自”上路，高雅媽媽至今仍很激動(dòng)。“高雅連樓梯口都找不到，她用盲杖敲敲打打，尋覓好久才找到第一級(jí)臺(tái)階。”她說(shuō)，當(dāng)高雅腳步落下的一刻，自己終于松了一口氣。
有幾次，不熟悉路況的高雅站在路口急哭了，便拿出媽媽準(zhǔn)備好的“老年機(jī)”打電話(huà)。這時(shí)，高雅媽媽便立即從她身后躲到更遠(yuǎn)的地方，接通手里處于靜音的手機(jī)，假裝自己在家的陽(yáng)臺(tái)上望著她，給她指回家的方向……
有一種期望，叫盼你前行
慢慢地，高雅媽媽說(shuō)自己越來(lái)越會(huì)“演戲”了。“我要各種偽裝，讓她覺(jué)得我不存在。我不希望她發(fā)現(xiàn)我一直跟著她，因?yàn)橹挥羞@樣，才能讓她真正自信、真正獨(dú)立。”
如今，高雅和她“影子”媽媽成了這段路上的�？停藗円残纬闪四�，既不主動(dòng)為高雅搬動(dòng)路邊的自行車(chē)，也不向高雅媽媽打招呼，避免暴露她的存在。
高雅媽媽說(shuō)，有時(shí)候自己的擔(dān)心是多余的，因?yàn)楫?dāng)離高雅遠(yuǎn)些的時(shí)候，會(huì)時(shí)不時(shí)有好心人幫她一起過(guò)馬路。談到什么時(shí)候才真正放手，高雅媽媽笑著說(shuō)：“再過(guò)兩年，等她個(gè)頭長(zhǎng)高些，能被大家看得更清楚的時(shí)候。”
說(shuō)起自己“獨(dú)立”上學(xué)的事，高雅一臉驕傲：“要是迷路了，我就把盲杖高高舉起來(lái)，旁邊的人就能看見(jiàn)我，幫助我啦。”
高雅媽媽的手機(jī)里裝滿(mǎn)了視頻，有的是高雅“噠噠噠”向前的可愛(ài)畫(huà)面，有的是消失在教學(xué)樓里的一個(gè)小黑點(diǎn)，有的則是高雅迎面走來(lái)時(shí)，手機(jī)這頭慌亂躲避的狀況……
這是高雅一個(gè)人的上學(xué)路，這也不是她一個(gè)人的上學(xué)路——小腳印旁，總有媽媽的腳印，或近或遠(yuǎn)，一直不曾離去……
“所謂父女母子一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你和他的緣分就是今生今世不斷地在目送他的背影漸行漸遠(yuǎn)……”高雅媽媽很喜歡龍應(yīng)臺(tái)《目送》里的這段話(huà)，“總有一天，我和她的爸爸都會(huì)離開(kāi)這個(gè)世界，希望那時(shí)她可以獨(dú)自面對(duì)。”
“給她一根盲杖，是為了讓她走得更遠(yuǎn)!”高雅媽媽說(shuō)，很少有人知道自己的名字叫于玲，人們都叫她“高雅媽媽”。
