弒師案發(fā)生的根本原因是什么 如何避免悲劇重演

　　2.情緒和心理問題被忽視

　　每年的高考之后都有跳樓自殺的悲劇，這是考生情緒崩潰自我攻擊的極點。情緒崩潰不攻擊自己就會攻擊別人。

　　從一上學(xué)開始，每個學(xué)生都面臨著無休止的作業(yè)，無休止的考試，有考試就會有名次，第一名和最后一名的心理感覺是不一樣的。

　　那湖南沅江市三中的這名學(xué)生已經(jīng)是第一名了，還要做出這種舉動，懂點心理學(xué)的就不難理解他的內(nèi)心有巨大壓力和痛苦。

　　到了這個節(jié)骨眼上，明年夏天就見分曉，老師對他越好，他就越感到壓力。在家里的情況我們不曉得，不過從心理學(xué)分析能夠得出一些結(jié)論，這個孩子在家里并沒有得到應(yīng)有的尊重和親切的關(guān)懷。

　　從信息看，這個孩子不愛說話，不喜歡與人溝通。屬于心理封閉的人。無數(shù)次受到打罵，打壓，挫敗的人，內(nèi)心痛苦無比，就會關(guān)上與人交流的心門�？梢哉f，他的父母是不合格的。

　　他與家人肯定不是很和睦。如果老師稍微懂點體會別人感受的技巧，能夠體會到孩子內(nèi)心的痛苦，成為真正懂他的人就能避免悲劇。

　　3. 我們該做些什么

　　大家都覺得現(xiàn)在社會浮躁，人心難測，學(xué)生尤其是高三學(xué)生不好帶。怎樣才算好帶?你說什么他都照辦就叫好帶了?那這個學(xué)生就毀了，完全沒有自己的個性了。社會的發(fā)展需要多樣性。本身大自然就是多樣性。

　　這需要技巧。溝通技巧，說話技巧，感受別人感受的能力。而這些只有父母效能訓(xùn)練可以做到。

　　我學(xué)過一點父母效能訓(xùn)練課程，在以前的文章提及過，不過沒有什么反響。不知道大家不知道呢還是覺得不靠譜。

　　學(xué)習(xí)完才能夠體會到對方的感受，通過對方的表情，語音語調(diào)體會到對方情緒的變化。對方生氣時應(yīng)該怎么說，自己生氣時怎么說。效能訓(xùn)練的核心就是先化解情緒，用事實+感受的方式說話。練到比較熟練的程度就能成為懂得對方的人。對方無論在什么情緒狀態(tài)下，聽了理解自己的話會感覺舒服。

　　如果所有的老師都學(xué)會這個，當(dāng)他面對學(xué)生的反常情緒變化就知道如何消除學(xué)生的負面情緒。

　　懇請看到這篇文章的好心讀者們，呼吁一下，讓廣大教師們學(xué)點父母效能訓(xùn)練課程。老師學(xué)會了能夠造福多少孩子，造福多少家庭，避免多少悲劇啊。淄博這邊有培訓(xùn),有教師證的免費參加。