學前教育是什么 學前教育主要學什么

　　二、學前教育課程性質(zhì)的確定

　　本世紀50年代以來，我國最通常的幼兒園課程定義為：幼兒園課程即幼兒園所設科目，如體育、語言、常識、計算、音樂、美術等六科，這些科目及其進程安排構(gòu)成了幼兒園課程的總體，多采用上課形式。這實際是從前蘇聯(lián)引進的舶來品。這種課程強調(diào)系統(tǒng)知識的價值與系統(tǒng)知識教學

　　三、培養(yǎng)目標

　　本專業(yè)培養(yǎng)具備學前教育專業(yè)知識，能在托幼機構(gòu)從事保教和研究工作的教師學前教育行政人員以及其他有關機構(gòu)的教學、研究人才。

　　四、培養(yǎng)要求

　　本專業(yè)學生主要學習學前教育方面的基本理論和基本知識，受到幼兒教育技能的基本訓練，具有在托幼機構(gòu)進行保育、教育和研究的基本能力。

　　一個國家的發(fā)展與進步，最后依靠的都是祖國的花朵青少年，所以國家和家長也是十分重視教育的建設。很多的家長會給孩子報一些學前班，實現(xiàn)孩子的全面發(fā)展。而學前教育也是為人才的賠償?shù)於�了基礎。如果對于這方面的知識還有其他疑惑，隨時來咨詢律師。

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