外國是怎么慶祝教師節(jié)的？世界各國的教師節(jié)慶祝方法
朝鮮：教師受到格外優(yōu)待
在朝鮮，教師被譽為“培育祖國未來的革命家”，受到格外優(yōu)待。餐廳、公共汽車上設有教師專座，街上有教師理發(fā)店、教師商店，買火車票時教師無須排隊，在領取政府配給的物品時也是教師優(yōu)先。
教師節(jié)在朝鮮叫做“教育節(jié)”。為紀念金日成主席1977年9月5日發(fā)表《社會主義教育提綱》，中央人民委員會(現(xiàn)稱“最高人民會議常任委員會”)于當年9月19日頒布政令，將9月5日這天定為“教育節(jié)”。
朝鮮的教育節(jié)旨在提高教師的教學水平，鼓勵學生更加努力學習。這天的紀念活動大多是圍繞教育主題的報告會、決心會和向金日成主席銅像獻花活動等。各校召開歡慶大會、運動會、文藝活動，同時政府也會對優(yōu)秀教師授予“共和國勞動英雄”的稱號，頒發(fā)各種獎章、獎狀。但是，學生向老師贈送花束、禮物或登門拜訪這樣的情景卻幾乎是看不到的。
印度：源自總統(tǒng)的生日
在印度，教師節(jié)這天不叫節(jié)假日而是慶祝日。老師和學生照常到校，但學校的教學工作被感謝和送賀卡等慶�；顒哟�。這一天，有些學校為表達對老師的敬意，教學任務被高年級的學生包下來，由他們給低年級的同學上課，體驗教師工作的辛苦與偉大。校方也會根據(jù)這些學生“老師”的表現(xiàn)給他們打分，評出最佳學生“老師”。
印度也有尊師重教的傳統(tǒng)，教師受到社會的廣泛尊重并享有崇高的榮譽。在生活中，印度的老人們常常對孩子們說，教師的恩德僅次于父母，在印度教經(jīng)文中甚至將教師奉為神靈，認為教師是造物主的化身。
日本：沒有教師節(jié)天天教師節(jié)
注重禮節(jié)的日本卻沒有像中國或者韓國一樣的教師節(jié)。在日本，教師是“雙高族”地位高、收入高。教師與醫(yī)生、律師并稱為最受敬重的三類人。日本的教育法規(guī)明確規(guī)定，教師為特殊公務員，待遇高于一般公務員。工作30年的老教師月薪可達45萬日元（相當人民幣3.3萬多元）。日本人不主張獨樹一幟，如果制定“教師節(jié)”可能會引起對其他行業(yè)的輿論偏差，比如其他行業(yè)是否也要過“醫(yī)生節(jié)”“律師節(jié)”“工程師節(jié)”之類的。雖然沒有專設“教師節(jié)”，但在擁擠的地鐵上，日本人見到老師會主動讓座；另外，日本還有一些“教師商店”，商販們把教師光顧自己的生意看作是一種榮耀，買方只要能證明自己是教師，所買的商品都會享受不同程度的優(yōu)惠。
