兒子考98分家長患抑郁癥 面對壓力該如何調(diào)整?
每天工作12小時
做夢都在備課
9月初,剛剛開學(xué),杭州的年輕教師肖肖(化名)面對家長的挑剔、領(lǐng)導(dǎo)的期望,出現(xiàn)了不少的心理壓力,并經(jīng)常失眠、焦慮。來到醫(yī)院就診,經(jīng)吳萬振副主任醫(yī)師診斷,肖肖患上了焦慮癥。
肖肖說,半年前她應(yīng)聘到某小學(xué)做語文教師。一些家長認(rèn)為她缺少工作經(jīng)驗(yàn),“鎮(zhèn)”不住淘氣的學(xué)生,時而去校長那里詢問她的情況。有一次她正在班里講課,眼角余光發(fā)現(xiàn)門外有兩個人探頭探腦,起先她沒在意,下課后她才知道,那兩人是來“查崗”的學(xué)生家長。校領(lǐng)導(dǎo)也曾經(jīng)以提高升學(xué)率、嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量為主題找她談話。
肖肖說,其實(shí)她每堂課都很努力地做準(zhǔn)備,主動向老教師們請教,每天工作的時間都在12小時以上,甚至在夢里都在為第二天的課程做準(zhǔn)備,為此她患上了嚴(yán)重的神經(jīng)衰弱,經(jīng)常失眠。過完暑假剛開學(xué),她的失眠更加嚴(yán)重了。
吳萬振介紹,她接診過一些像肖肖這樣的患者,來自家長和領(lǐng)導(dǎo)的壓力令一部分年輕教師變得焦慮不安。許多家長希望老師也能像父母一樣關(guān)心、教育孩子,但家長某些行為會給老師們帶來無形的壓力,自我調(diào)節(jié)能力較弱的新老師因此產(chǎn)生焦慮等不適應(yīng)癥狀,嚴(yán)重的甚至影響教學(xué)和孩子們的心理健康。
吳萬振建議,新老師要正視各方壓力,學(xué)會自我調(diào)節(jié)、釋放;多跟老教師請教經(jīng)驗(yàn),多與學(xué)生家長溝通,增強(qiáng)自身業(yè)務(wù)水平,建立師生間的良性循環(huán)。