女校長(zhǎng)當(dāng)面吃光學(xué)生剩飯 這樣的開(kāi)學(xué)第一課你怎么看？

　　據(jù)媒體報(bào)道：9月1日，江西某女副校長(zhǎng)當(dāng)著學(xué)生的面，把孩子們吃剩的早餐全部吃光。網(wǎng)友怒贊：為人師表，言傳身教，這堂開(kāi)學(xué)第一課非常有意義。

　　雖然這種行為很符合當(dāng)下從上到下宣傳的“節(jié)約糧食，光盤(pán)行動(dòng)”這一政策，對(duì)于學(xué)校教育來(lái)說(shuō)很有象征意義。

　　很多網(wǎng)友還是很贊同這一做法!

　　網(wǎng)友評(píng)論1：很佩服這個(gè)老師，通過(guò)自己鼓勵(lì)學(xué)生不去剩飯，人家也沒(méi)逼學(xué)生完全吃完，也沒(méi)逼別的老師去吃，只不過(guò)以身作則去鼓勵(lì)光盤(pán)行動(dòng)為學(xué)生上了一課，這算什么矯枉過(guò)正，頂多算沒(méi)考慮到疫情期間考慮不周到而已。

　　但是很多網(wǎng)友卻從另一個(gè)角度評(píng)論了這個(gè)問(wèn)題：

　　網(wǎng)友評(píng)論2：現(xiàn)代教育體系早就不提倡這種自我感動(dòng)的模式了，應(yīng)該做的是啟發(fā)孩子的自我辨析能力。打飯時(shí)要在保障營(yíng)養(yǎng)的前提下量力而行，而不是費(fèi)盡全力光盤(pán)。

　　以這種過(guò)激方式試圖感染孩子，等那一陣感動(dòng)過(guò)去之后，大部分還是恢復(fù)原樣，勤儉節(jié)約的精神很難保持到社會(huì)上。何況這種行為也不衛(wèi)生。

　　學(xué)校應(yīng)該首要考慮的是孩子為什么剩這么多飯。是飯菜搭配不合理，還是飯菜做得不好吃，抑或飯菜份量過(guò)于一刀切。這些問(wèn)題都考慮到了，再談孩子為什么剩飯多，再談怎么教育。而不是這樣直接簡(jiǎn)單粗暴地“勸吃”。

　　那么以上的內(nèi)容就是關(guān)于女校長(zhǎng)當(dāng)面吃光學(xué)生剩飯的一些信息了，希望這些信息能夠讓網(wǎng)友們獲取到一些自己想要了解的。